Начало учебного года, а значит после долгих летних каникул школьники приступили к новому учебному году. Ни для кого не секрет, что учебный год нередко становится стрессовой ситуацией для всей семьи. Детям после активного и жаркого лета очень нелегко включится в рабочий процесс. Нужно заново адаптироваться к школе, вновь соблюдать режимные моменты: ложится и вставать по времени, идти на занятия, выполнять домашние задания. Адаптация случается не только у детей, но и у взрослых, которые ведут своих детишек в первый раз в первый класс. Родители и дети тесно связаны и поэтому должны понимать, что они играют важную роль в психологическом состоянии своего ребенка. То что чувствует мама и папа может передаваться самому ребёнку и тогда он будет не уверен правильно ли он всё сделал. Так что хочу дать несколько советов родителям, как же остаться спокойнее на протяжении учебного года. Постарайтесь не кричать на своего ребенка, делайте как можно меньше замечаний, тем более в первые три недели адаптационного периода. Первые недели они самые сложные как для родителей, так и для ребенка. Ребенок может даже заболеть в этот период, так как организм будет бороться со стрессом. В этот не простой период нужно больше говорить с ребенком. Спрашивать, как у него дела в школе? Как у него настроение? Что он нового узнал за сегодня? Поймите, ребенку очень важно, чтобы родители были рядом, особенно тогда, когда они так нужны. Многие родители считают, что одной школы ребёнку мало, поэтому записывают его в разные секции. Кружки и секции - это не плохо, плохо то, что к мнению ребенка никто не прислушивается. Мой совет! Не начинайте все занятия сразу, пусть для начала пройдет период адаптации. После поговорите с ребенком, чем бы он хотел заниматься в свободное от школы время? Спросите про интересы ребенка, а то часто так получается, что родители навязывают свои интересы для реализации своих мечт и желаний. Помните! Слишком много знаний могут перегрузить нервную систему вашего ребенка, он будет быстро уставать, станет нервозным и будет давать не те результаты, которые вы хотели от него видеть. А ведь именно на родителях лежит задача помогать ребенку справится с психологической нагрузкой. Постарайтесь дать побольше положительных ассоциаций со школой. Говорите ребенку, что в школе он узнает много нового и интересного, что в школе он вновь увидеть старых друзей и повстречает новых. Чаще хвалите своего ребенка, показывайте свою любовь. Чем спокойнее и позитивнее будет атмосфера в семье, тем лучше и успешнее будет ребенок в школе.

В одном большом - большом, а может быть и в маленьком, но очень дружном лесу, жила семья зайчат. Папа заяц, мама зайчиха и маленький сыночек зайчонок. Зайчонок был очень любознательный и многое хотел узнать. Так же как и все зверята, он любил бегать, прыгать, играть со своими друзьями, другими зверятами и нежиться на теплом солнышке. Ранним - ранним утром, Зайчик лежал в кроватке, разноцветные лучики нежно шекотали мягкую шерстку, перебегая с места на место, коснулись его глазок. Зайченок прищурился, потянулся и открыл глазки. - Доброе утро, солнышко! - закричал звонко Зайчик и побежал в ванную. Почистил зубки, попил молочка и быстро поскакал на зеленую полянку к своим друзьям. Но на полянке никого не было. Зайченок очень удивился, что никого нет, ведь стояла очень хорошая погода, а друзья почему-то не пришли. Зайченок отправился к своим друзьям домой, чтобы узнать у них почему они не на полянке. Ведь у них было очень много дел: поиграть в догонялки, искупаться в речке, поваляться на зеленой травке, попрыгать... Зайчик бежал очень быстро, ведь ему не терпится поиграть. Прискакал Зайка к бельчонку и зовет его - Бельчонок, выходи, пойдем попрыгаем через кусты... Бельченок высунулся из дупла и отвечает - Привет, Зайчонок! Извини, не могу, в школу собираюсь, завтра первое сентября... - Привет! А что такое школа? Первое сентября?, - удивленно спросил зайчонок, - Школа - это уроки, перемены, домашнее задание, а первое сентября, это праздник, это когда все зверята идут в школу за новыми знаниями и звучит первый звонок... Извини, нет времени болтать, а то не успею собраться, проговорил Бельчонок и убежал. Зайченок побежал дальше, а в голове крутились незнакомые слова "Школа", " Уроки", "Перемена", " Домашнее задание", " Звонок". Неуспевая за мыслями, Зайченок не заметил, как пробежал к берлоге медвежонка. - Мишка, выходи, пойдем в речке поплаваем, позвал звонко зайчонок - Не могу, зайчонок, косолапя отвечал Мишка, выходя из берлоги.. - Почему, ведь такая хорошая погода, -затараторил Зайчонок... - Завтра в школу, я портфель собираю, прорычал медвежонок. - А что такое портфель?, спросил Зайка - Ну, портфель, это такая сумка, куда складываются тетрадки , книжки, ручки, бутерброд.. - А что такое книжки, тетрадки?, еще больше удивился Зайчонок... - Ну, книжки, это где алфавит, много задачек, сказок, а тетрадки - это там, где ученики пишут ручками, буквы, цифры... - Ну, я пойду, а то книги забуду - Пока! Прошептал Зайка, сидя на пеньке - "Школа", " Урок", "Перемена", " Домашнее задание", " Первый звонок", "Книжки", " Тетрадки", " Буквы", "Цифры",- отправился он к ежику, проговаривал про себя новые слова, которые до этого дня не слышал никогда. -Ежик, пойдем побегам по травке, позвал ласково Зайка своего друга Ежика - Привет, Зайчонок! Я не могу, я букет собираю для учительницы? И подарки для одноклассников... - Учительница, одноклассники, это кто такие? Совсем растерялся зайчонок - Одноклассники - это те, кто учатся вместе, они дружат между собой, играют на перемене, отвечают на уроке, а учительница - это та, кто ведет урок и дает новые знания, а еще она добрая, красивая и очень умная, - с улыбкой фыркнул ежик, нежно держа букет из полевых цветов. Извини, Зайчонок, я пошел дальше, а то мне еще ягодки, грибочки собирать и он скрылся за кустом... Зайчонок очень многое узнал за это утро и поспешил домой, что бы рассказать маме о новых знаниях. Бежал по тропинке и про себя проговаривал каждое новое слово, чтобы не забыть: "Школа", " Уроки", "Перемена", " Домашнее задание", " Первый звонок" "Книжки", " Тетрадки", " Буквы", "Цифры", " Одноклассники", Учителя"... - Мама, закричал зайка, - подбегая к норке, - Я тоже хочу в Лесную школу, к одноклассникам, учиться, играть на перемене, отвечать на уроке, писать буквы и цифры и подарить букет учительнице, с радостью прокричал зайчонок... - Вот и хорошо, что у тебя такое хорошее настроение, Пойдем мерить форму. - Что такое форма? Спросил он у мамы - Форма, это одежда, в которой ходят в школу, с нежностью ответила Зайчиха... - Ура! Я тоже иду в школу и у меня будет свой портфель и книжки и тетрадки, прокричал Зайка и обнял своих родителей... Наступило первое сентября. Рано утром, лучики любовались учениками Лесной школы, мелькая и поблескивая у них в глазах. Все были одеты в нарядную форму, в лапах держали красивые и ароматные полевые цветы для любимых учителей. Каждый радовался этому празднику, с нетерпением ждал первый звонок. Но самый счастливый стоял Зайка, крепко сжимая в лапах колокольчик, ведь он первоклассник и впереди у него был длинный путь в мир больших открытий и новых знаний. - Дзыньььььььььь.....

Ребята, сегодня я расскажу вам одну интересную историю, которая случилась в одной школе. Может быть даже в вашей, а может в какой-то другой. Сейчас уже и не вспомню, так что усаживайтесь по удобнее и слушайте! Жил был на свете мальчик Андрейка. Андрейка был очень шустрым малым и выглядел старше своих лет. Он даже в классе был выше всех своих одноклассников и поэтому считал себя там самым главным. А раз Андрейка был самым главным, то он решил, что делать он может все, что ему захочется. То Лену Царёва за косички дернит, да так сильно, что её визг даже сам звонок перебивает, то еще как напакостит. А ещё Андрейка очень любил шутить над молоденькой учительницей по литературе. Всё время придумывая какие-нибудь пакости. То стул мелом натрет, то тараканов в сумочку ей подбросит. А ещё он очень любил срывать уроки, то песни запоет, то со стула нечаянно упадёт. В общем бедокур и проказник был этот Андрейка, что ни день, то обязательно нахулиганит. И вот, как-то раз, на уроке по литературе, Анна Сергеевна спросила у детей, что такое доброта и какие добрые дела они совершали. И дети стали активно поднимать руки, чтобы дать свой ответ Анне Сергеевне. - Анна Сергеевна, можно я! - послышалось с третьего ряда. - Да! Миша, скажи, что такое доброта? - произнесла учительница, указав на мальчика рукой. - Доброта — это когда ты помогаешь человеку от всей души и не просишь ничего взамен. - ответил мальчик. - Правильно. Умничка! Миша, а какие ты добрые дела уже совершил, спросила Анна Сергеевна у Миши. - Я сегодня утром погулял с собакой! - гордо ответил Миша - Хорошо! Садись, Миша. «Кто ещё хочет поделиться с нами добрыми делами?» —спросила учительница И дети стали очень активно тянуть руки, всем очень хотелось поделиться с классом какие хорошие дела они совершали. А Андрейка сидел и смеялся над всеми и громко комментировал всех - О, какие все добренькие! С собакой он погулял, а я кошку на улицу выпустил, - сказал мальчик и засмеялся. - Андрейка, это хорошо, что у тебя хорошее настроение, скажи, а какие добрые дела ты уже совершил? - спросила у мальчика учительница - Да много разных дел. - произнёс мальчик и задумчиво стал произносить. - Ну, однажды я Маринке Смирновой учебником дал по голове, вон теперь какая умная ходит, прям ходячая энциклопедия, - со смехом произнёс Андрейка - Это не смешно, - сказал Димка с первой парты. - девочек вообще бить нельзя! Их защищать нужно, а не бить - возмущённо сказал мальчик - Да, Андрей, это не очень удачный пример, может ты ещё подумаешь и нам тогда ответишь. - сказала мягким голосом Анна Сергеевна. - Да кому эти ваши добрые дела нужны! Мне и без этой вашей доброты дел хватает- буркнул мальчик и сел на свое место. Дети продолжили отмечать. - Я помогаю маме по дому, сказала Лиза Белова - А я кормлю бездомных животных, сказал тот самый Димка с первой парты - А я с папой убираю дворовую территорию от мусора.- сказал Серёжка с последней парты Пока дети говорили про добрые дела, нашему Андрейке совсем стало скучно и он решил выйти в туалет. - Анна Сергеевна, можно выйти, - спросил мальчик у учительницы. - Выйди. Только побыстрее, я сейчас буду давать домашнее задание - ответила учительница. Не дослушав, что сказала учитель, мальчик уже был в большом коридоре. Андрейка так быстро бежал, что не заметил перед собой стоящий стенд и врезался в него. Грохот, темнота и даже искры из глаз посыпались. - Ай... Ой как больно, - вскричал мальчик, схватившись за лоб. - Да от куда ты тут взялся? - возмущённо и даже с обидой произнес мальчик и пнул стенд ногой и тот рухнул прямо на пол и все содержимое разлетелось по разным сторонам. На шум и грохот, прибежала учительница из 4 А класса - Что тут случилось? - испуганно спросил учитель. - Да вот... - Андрейка стал быстро перебирать варианты ответов у себя в голове и вспомнил, что сейчас на уроке говорили про добрые дела... - Анна Сергеевна просила починить стенд, - быстро протараторил мальчик. - Это ты молодец, что помогаешь, но очень громко. Идут уроки. Ступай к Дмитрию Ивановичу, нашему рабочему, он тебе поможет.- сказала учительница. - Да, только он тяжёлый, я один не справлюсь, - сказал Андрейка, чтобы отвертеться от ненужного дела. - А, сейчас. - сказал учительница и пошла в класс. - Вот тебе помощник, его зовут Паша, он тебе поможет донести стенд. - сказала учительница. Паша, как поможешь, сразу возвращайся в класс. -Хорошо, Мария Павловна, сказал мальчик и проводил её взглядом. - Ну что, будем знакомы! Я Паша. А ты? - спросил мальчик - А я Андрей! - ответил мальчик, почесывая лоб от удара. Мальчики взяли с обеих сторон сломанный стенд и понесли в кабинет рабочего. - Да, видно сильно ты приложился? Больно, наверное, тебе, спросил Паша - А ты откуда знаешь, что это я стенд сломал? - удивлённо поинтересовался Андрей - Да тут догадываться нечего. Вон лоб какой красный, сказал мальчик, указывая на лоб. - Красный, блин... Теперь будет шишкарь - сказал Андрей. Пока мальчишки обсуждали ситуацию, они не заметили, как пришли в нужный им кабинет. - Ну что, сам справишься, или вместе починим поломку? - спросил новый знакомый Андрея - Да, я не знаю. Тут в принципе дел на две минуты, - сказал Андрей, пожимая плечами. - Так, что тут у вас за поломка, поинтересовался Дмитрий Иванович, поправляя очки на носу. - Оооо, ворча произнёс рабочий, да тут за неделю не справиться, а мне ещё стулья нужно починить, кто-то повадился из школьников каждый день болты откручивать. Оставляйте, через неделю сделаю. - пробубнил рабочий. - Какая неделя, мы её сейчас за две минуты починим, возмущённо воскликнул Андрей, подмигивая Пашке. - Да, Дмитрий Иванович, можно нам инструменты, мы быстро исправим и со стульями вам после уроков с другом поможем. Правда, Андрейка? - бойко сказал Пашка, хлопнул Андрея по плечу. - С другом? - удивлённо и немного смущённо сказал мальчик. Конечно! Я ещё тот техник, люблю все чинить. - сказал радостно Андрей. - Ага и ломать, сказал Пашка, и они оба рассмеялись. Весело тогда прошли несколько минут, мальчишки починили стенд и даже установили его там, где будет безопаснее для всех. А то вдруг кто-то опять врежется в него и снова придётся чинить. Но это уже не проблема, ведь у Дмитрия Ивановича теперь есть добровольные помощники, которые с радостью помогают ему в мастерской. Андрей был счастлив, ведь он сделал действительно доброе дело. Починил стенд несмотря на то, что он его сломал, пусть даже нечаянно. А самое главное, он встретил друга, с которым ему весело, и они заняты общим любимым делом. Добрым делом! И теперь Андрейке не хочется делать плохие поступки и доводить учительницу до слез, так как он делал раньше. Тогда-то мальчик понял, в чем разница между его добрыми делами, ну он так считал, что они добрые и тем добрым делом, которое он совершил сегодня. Тогда только он веселится и радовался от своего хулиганства, а от настоящих добрых дел не только Андрейке хорошо, но и окружающим. Не так давно Андрейка стал старостой класса и теперь помогает своим одноклассникам в трудную минуту, а если вдруг, что-то поломается в школе, то все знают, что есть замечательные и очень добрые мальчишки в школе, которые всегда готовы на добрые дела!